Ciências da Informação e da Documentação
As investigações atuais apontam no sentido de se considerar o Conhecimento como sendo um dos pilares para o aumento da competitividade de qualquer organização. Sendo a Biblioteca Escolar uma facilitadora de circulação de saberes, é sua obrigação adaptar-se às diversas mudanças que têm vindo a ocorrer nos nossos dias. E isso implica conhecer para inovar, informar-se para formar.
Ao criarmos este espaço temos como principal objetivo a nossa vontade de disponibilizar alguns dos materiais produzidos sobre esta temática da gestão da documentação, da informação e do conhecimento, construídos a partir de alguma revisão bibliográfica realizada.
Gestão do Conhecimento
Redes sociais: alguns conceitos e tecnologias
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologias (abre em pdf)
Trabalho realizado no âmbito de uma formação e no qual, de uma forma sucinta, se pretende refletir no conceito de rede social e mostrar alguns exemplos de tecnologias usadas na Biblioteca Escolar. É também incluído um guião de...
Avaliar software educativo multimedia
Avaliar software educativo multimedia (abre em pdf);
Resumo
A principal matéria-prima que faz mover a nossa era já não é o carvão ou o petróleo, e vai muito mais além da electricidade: o motor está nos fluxos da informação Recolher, avaliar, organizar, preservar e...
Tecnologias e Gestão Documental: Meia-Dúzia de Desafios à Biblioteca Escolar do Século XXI
Tecnologias e Gestão Documental: Meia-Dúzia de Desafios à Biblioteca Escolar do Século XXI (abre em pdf)
Resumo
O grande desafio do século XXI é enfrentar a mudança. Face às transformações socioculturais actuais, a Biblioteca Escolar deverá revitalizar-se,...
Estudos nacionais e internacionais sobre o uso das novas tecnologias
Estudos nacionais e internacionais sobre o uso das novas tecnologias, sobretudo da Internet, em que Portugal esteve envolvido, presentes na base de dados do projeto EU Kids Online (abre em pdf) - A recolha de projetos sobre os usos da Internet, telemóvel e outras tecnologias digitais por parte das...
